A formação indígena que nos propomos desenvolver abrange diversas áreas temáticas. A seguir uma síntese das linhas de trabalho que nos propomos desenvolver em cada uma das áreas temáticas. Consistem em 14 conjuntos de atividades, como segue:

Educação Escolar

1. Formação de professores indígenas, assessoria à construção e implantação de currículos diferenciados nas escolas das aldeias, produção de materiais didáticos pelos professores indígenas, capacitação em gestão escolar.

Formação em gestão

2. Realização de cursos de Legislação e de Introdução à Administração; estágios para lideranças e jovens na gestão de programas de apoio às comunidades indígenas; apoio às instâncias de controle social das organizações indígenas; assessoria às organizações indígenas; realização de fóruns específicos para incrementar a articulação entre as organizações e povos indígenas da região.

Cultura

3. Formação de pesquisadores indígenas; apoio a documentação de manifestações artísticas e saberes orais pelos índios; formação de cinegrafistas indígenas; capacitação indígena para trabalhos em museu; implementação de programas de revitalização das formas de transmissão oral de conhecimentos; construção de centros de formação e documentação acessíveis às comunidades; exposições volantes de caráter interno e externo; produção de materiais para difusão interna e externa pelos pesquisadores indígenas.

Gestão Territorial e Ambiental

4. Capacitação permanente das comunidades indígenas para enfrentar os problemas relativos à manutenção de sua qualidade de vida e de suas práticas tradicionais de conservação e uso sustentável dos recursos de seus territórios; fomento de alternativas econômicas sustentáveis tanto social como ambientalmente;

5. Apoio a formas de ocupação territorial, de produção e de comercialização capazes de inverter o processo de dependência e de sedentarização vigentes; realização de diagnósticos participativos para identificação de alternativas sustentáveis de desenvolvimento para os grupos da região.

6. Difusão das formas de manejo e dos conhecimentos indígenas, como contribuição aos programas de conservação da biodiversidade da região, especialmente aqueles que dizem respeito ao Parque Nacional das Montanhas do Tumucumaque, cuja preservação interessa a todos os grupos indígenas da região.

7. Promoção de trocas de experiências dos grupos indígenas sobre a questão do controle territorial e ambiental.

8. Assessoria às organizações indígenas para a gestão de projetos relacionados com a questão ambiental.

Educação em saúde

9. Assessoria antropológica e lingüística aos módulos de formação os Agentes Indígenas de Saúde; capacitação antropológica dos profissionais de saúde que atuam direta ou indiretamente nas comunidades indígenas.

10. Formação complementar dos Agentes Indígenas de Saúde através da continuidade de sua escolarização diferenciada para além dos primeiros ciclos do Ensino Fundamental oferecidos nas escolas das aldeias.

Pesquisa aplicada

11. Produção e difusão de conhecimentos em antropologia, lingüística e ecologia, em parceria com instituições acadêmicas, visando contribuir para o fortalecimento das práticas culturais e modos de vida diferenciados dos grupos indígenas da região;

12. Formação de pesquisadores indígenas, em diversas áreas de conhecimento, para que possam contribuir, em seu próprio ritmo e de acordo com seus próprios interesses, à melhor adequação das políticas públicas implementadas em suas aldeias.

Acompanhamento propositivo de políticas públicas

13. Participação e apoio à participação indígena no debate de políticas relacionadas à questão indígena, em particular aquelas voltadas à educação escolar, à promoção da saúde e à proteção da biodiversidade;

14. Colaboração com órgãos governamentais e não-governamentais na implementação de ações adequadas aos interesses e às particularidades culturais das comunidades indígenas, tanto no âmbito local e regional, quanto nacional e internacional.